Minhas caras e meus caros,

Pra quem quiser adiantar, a matéria para a proxima aula está no capítulo que trata da competição intra específica do Ecology do Begon et al.

Abraços e até sexta.

Meus caros,

Agora o ecologia tropical conta com um fórum de discussão no intúito de que criemos (professor-aluno e aluno-aluno) um canal para a constante troca de idéias sobre temas relacionados a ecologia. Olhem em “Lastest Links” ao lado o link para nosso fórum ou clique aqui

Não se esqueça que para postar mensagens será necessário que você faça o cadastro. Quando carregar a página do forum vá em registrar-se e siga os passos para ativação do registro

Um grande abraço,

Conrado.

Pessoal do 6o. período, abri esta postagem para que as dúvidas referentes ao nosso exercício de revisão sejam postadas aqui na forma de comentários para que todos tenham acesso a discussão.

Um grande abraço a todos

1. Você possui conhecimentos prévios sobre ecologia de populações?Caso afirmativo descreva, em linhas gerais, quais são eles.
2. Qual o conceito que você tem de populações biológicas?
3. Densidade populacional: conceitue.
4. Emque área você pretende atuar profissionalmente? Você vê alguma aplicação prática do conhecimento em ecologia na área profissional que você pretende atuar?
5. Qual seu nível de interesse nesta disciplina?

Caros alunos e alunas antes de mais nada desejo a todos um excelente ano letivo e que todos venham abastecidos de vontade de conhecer um pouco mais sobre ecologia.Como agora sou responsável por duas turmas (Ecologia de populações no sexto período e Ecologia de comunidades no sétimo período) dividi o blog em duas páginas a principal (home) é destinada exclusivamente a turma de Populações enquanto que a página Comunidades abordará os temas a ela relacionados.

Bons estudos e usem o blog como um efetivo canal de comunicação entre nós professor-aluno, aluno-aluno!

Um abração,

C.

ALVES, C.B.M.; VIEIRA, F.; MAGALHÃES, A.L.B. & BRITO, M.F.G. 2007. Impacts of non-native fish species in Minas Gerais, Brazil: present situation and prospects. P. 291-314. In: BERT, T.M. (ed.). Ecological and Genetic Implications of Aquaculture Activities. Springer. (PDF)

BELOTE, D.F. & COSTA, W.J.E.M. 2004. Reproductive behavior patterns in the brazilian annual fish Plesiolebias glaucopterus (Costa & Lacerda, 1988) (Cyprinodontiformes, Rivulidae, Plesiolebiatine). Bol. Mus. Nac. N.Sér., Zool., 515: 1-7. (PDF)

BELOTE, D.F. & COSTA, W.J.E.M. 2004. Reproductive behavior patterns in three species of south american annual fish genus Austrolebias Costa, 1998 (Cyprinodontiformes, Rivulidae). Bol. Mus. Nac. N.Sér., Zool., 514: 1-7. (PDF)

BRITO, M.F.G. & BAZZOLI, N. 2003. Reproduction of the surubim catfish (Pisces, Pimelodidae) in the São Francisco River, Pirapora Region, Minas Gerais, Brazil. Arq. Bras. Med. Vet. Zootec., 55(5): 624-633. (PDF)

COSTA, W.J.E.M. 2002. Peixes anuais brasileiros: diversidade e conservação. Ed. UFPR. Curitiba. 240 p.

GODINHO, H.P. & GODINHO, A.L. 2003. Águas, peixes e pescadores do São Francisco das Minas Gerais. Ed. PUC Minas. Belo Horizonte. 468 p. (PDF)

LAZZAROTTO, H.; BRITO, M.F.G. & CARAMASCHI, E.P. 2007. Threatened Fishes of the World: Pareiorhaphis garbei. Env. Biol. Fishes, 78: 91-92. (PDF)

MAGALHÃES, A.L.B.; AMARAL, I.B.; RATTON, T.F. & BRITO, M.F.G. 2002. Ornamental exotic fishes in the Glória reservoir and Boa Vista stream, Paraíba do Sul river basin, state of Minas Gerais, southeastern Brazil. Comum. Mus. Ciênc. PUCRS, sér. zool., 15(2): 265-278.

• Sites para consulta:

www.biodiversitas.org.br

www.conservation.org

www.conservation.org.br

www.exoticfish.bio.br

www.iucn.org

Leiam com atenção!

• Alteração das atividades:

Aula 16/11: Metapopulações

Aula 23/11: Territorialidade e predação

Aula 30/11: Avalição II etapa

Aula 07/12: Consolidação / entrega de notas

• Complementação da carga horária:

Atividade de complementação de carga horária I: Regulação populacional texto de revisão

Atividade de complementação de carga horária II: Resenha crítica artigo (temática populacional).

Atenção: As atividades de complementação serão feitas pelos alunos extra sala de aula. Contudo, o professor ficará em sala de aula nos sábados 24/11 e 01/12 para atender aos alunos quanto a eventuais dúvidas e/ou discussão dos temas dos trabalhos. Alternativamente sintam-se livres para postarem as dúvidas aqui no blog, será um prazer respondê-las online

• Trabalho do semestre

Fica cancelada a apresentação do trabalho que ocorreria no dia 01/12, bastando a entrega do texto final e do projeto aplicado.

PS: Notem que, em relação ao cronograma inicial, não houveram prejuízos quanto ao conteúdo programado, assim as atividades de complementação assumem um caráter absolutamente complementar :-), adicional!Um abração,

C.

Imaginemos uma população que apresenta r > 1, portanto sofrendo a cada geração um aumento em seu número de indivíduos (i.e.densidade). Lembrando que indivíduos de uma mesma espécie têm necessidades muito próximas quanto a utilização de recursos e condições, caso r aumente a cada geração e o provimento de recursos não cresça proporcionalmente ao crescimento populacional espera-se um aumento gradual na competição por recurso.

Deste modo, seria esperado então que os indivíduos desta população sofressem uma diminuição na ingestão de alimentos o que implicaria em uma diminuição das taxas de desenvolvimento e crescimento somático, no acúmulo de reservas energéticas, bem como um aumento na chance de predação. Assim, a competição implicaria em uma redução na fecundidade e sobrevivência dos indivíduos afetando, então, nas chances de reprodução futura (i.e. diminuição da aptidão).

Notemos então que neste caso, as taxas de natalidade e sobrevivência seriam inversamente relacionadas à densidade populacional e poderíamos até mesmo dizer que estas taxas seriam dependentes do tamanho da população. Em outras palavras os efeitos adversos da competição em um indivíduo serão maiores quão maior for o número de competidores.

Nicholson (1933) argumentou que as populações devem ser continuamente reguladas de um modo dependente da densidade (density-dependence), usualmente por fatores bióticos como a competição. Nicholson definiu que “a ação do fator controlador (ex. competição) deve ser governada pela densidade da população controlada”. Deste modo, “dependência da densidade” implicaria em uma relação casual no qual algum mecanismo de feedback liga a densidade de uma população a uma de suas taxas demográficas, determinando assim sua densidade futura.

Pensemos então: i)Em um cenário onde a taxa de mortalidade permanece inalterada e o número de indivíduos que sobrevivem cresce de forma constante à medida em que a densidade populacional aumenta, isto representa um caso típico de independência da densidade! ii)Em um outro quadro poderíamos ter: um aumento discreto na taxa de mortalidade que atuasse como um “freio” no número de indivíduos que sobrevivem conforme a densidade populacional aumenta. Contudo, este aumento na mortalidade ainda permitiria, de forma discreta, um aumento no numero sobreviventes. Neste caso a mortalidade seria dependente da densidade mas de modo sub-compensado, justamente porque o aumento da mortalidade se dá como uma resposta ao aumento da densidade, porém a magnitude deste aumento na taxa de mortalidade é menor do que o que ocorre no tamanho da população, permitindo um discreto aumento no número de indivíduos sobreviventes. iii) um terceiro quadro ainda pode ocorrer, neste a taxa de mortalidade aumentaria de maneira desproporcional, mais rápida, à medida em que a população aumenta (i.e. um aumento qualquer na densidade populacional acarretaria em um aumento muito maior na taxa de mortalidade) ocasionando um declínio no número de indivíduos sobreviventes. Neste caso a mortalidade super-compensaria a densidade populacional.

É importante ressaltar que a densidade populacional pode também afetar da mesma forma as taxas de natalidade, fecundidade e de crescimento somático de indivíduos.

A regulação populacional se daria então da seguinte forma: em densidades populacionais baixas as taxas de natalidade superariam a de mortalidade permitindo um crescimento populacional. A medida em que a densidade aumenta seria esperado uma queda gradual da taxa de natalidade e um aumento também gradual na taxa de mortalidade até atingir um ponto onde a mortalidade superaria a natalidade acarretando o decréscimo populacional. O ponto exato onde as curvas de natalidade e mortalidade se encontram consistiria aquele onde os recursos existentes propiciariam a manutenção de um tamanho populacional relativamente constante. Este ponto é reconhecido como capacidade K.

Atenção para as aulas que ocorrerão nos dias 24/11 e 01/12 sábados, como complementação de carga horária. Também chamo a atenção para dia 30/11 dia de nossa prova da 2a. etapa.